当前，全球科技革命与产业变革加速演进，教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确提出“推进数字技术与学科教学深度融合”，天津市“十项行动”亦将“教育数字化”列为重要抓手。宝坻区作为京津冀协同发展前沿阵地，将科学教育视为“教育强区”的基石工程，明确提出“小学强探究、初中重实践、高中育创新”的分层目标，并将其纳入区委区政府重点督办事项。小学科学课是铸牢国家科技根基的“奠基工程”，宝坻区的每一所小学都将成为科学梦想的启航地。
12月26日上午，“智启科学新课堂——AI技术赋能小学科学教学创新”主题活动在天津市宝坻区教师发展中心劝学厅隆重举行。宝坻区教育局副局长刘盛海、教师发展中心主任张瑞占、副主任王涛等同志出席，全区共计120余名一线科学教师参与本次活动。
天津实验小学科学学科带头人王万江老师以《AIGC辅助跨学科项目式学习》为题作专题报告。报告立足科技教育、大科学教育、项目式学习、任务驱动、创客教育等多个维度，分享了一系列教学实践案例，生动展现了AIGC技术在课堂教学中的具体应用场景与实操方法，让在场教师直观感受到AI技术赋能学科教学的实际价值。
北京师范大学博士后达婷老师作了《探索大模型和智能体赋能人机协同教育》专题报告。报告聚焦AI智能体融入人机协同教学的实践路径，深入剖析人机协同教学推进中的关键问题，用前沿的理论框架为我们勾勒出AI+科学教育的未来图景，为小学科学课堂的数字化转型与提质增效提供了切实可行的参考方向。
活动期间，围绕“应用为王 智启未来——‘人工智能+基础教育’应用场景典型视频征集活动”展开专题研训活动。
活动由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心联合猿编程发起，征集人工智能技术在教学实践中的创新应用案例，旨在推动AI深度融入备课、辅导、教研等教育教学全流程，助力一线教育工作者梳理创新教学经验、分享典型实践成果，为AI与基础教育的融合搭建起交流、推广的桥梁。
“智启科学新课堂——AI技术赋能小学科学教学创新”主题活动的成功举行，为天津市宝坻区科学教师提供了AI赋能教育的前沿视野，收获了落地实践的方法路径。全体小学科学教育工作者将以此次活动为契机，携手探索AI时代科学教育新范式，为培养兼具科学素养与创新精神的新时代接班人注入强劲动力。